编者按：日前，大连理工大学张宏副教授出版新书《流体力学与液压传动实验教程》，该书是机械学科《流体力学》及《液压传动》课程配套的实验教程，为全英文版本，适用于机械双语及国际班的专业课实验教学。
现将该书向读者做一个简单介绍。
作者简介：
张宏，博士，副教授，大连理工大学机械工程学院液压实验室主任。2012.8-2013.8美国普渡大学访学，2017.1-2新西兰奥克兰大学访学。主持和参与国家重点研发计划、国家自然科学基金10余项，国家质量工程教改项目及校级教改项目20余项。获得辽宁省教学成果奖一等奖（排名第一）1项，其他教学成果奖（排名第一）2项。出版专著1部，发表论文30余篇，培养硕士40余人。辽宁省一流课程《虚实融合的液压虚拟仿真实验》教学团队负责人。
新书简介：
作者2012年在美国访学期间，对液压学科以学以致用为出发点的教学方法、实验内容感受颇深，迫切希望能借其所长助推我国的实验教学水平。2013年开始，大连理工大学在2011协同创新中心、国家质量工程以及校内教改专项的资助下，经过7年的建设，建成了世界顶级本科教学用流体力学与液压传动实验室。
本书就是在这样的背景下，依托大连理工大学国家级实验示范中心的软硬件资源开发的实验内容。与此同时，为了更好发挥大学服务社会功能，该实验室还开发了虚实融合的实验方法来应对远程教学，以便更好发挥实验室的软硬件资源向兄弟院校输出的作用。然而，没有想到的是，虚实融合的实验方法竟然在2020年初由于新冠疫情而全面开展的线上教学中发挥了重要作用，圆满完成了课程实验教学任务。
该书是机械学科《流体力学》及《液压传动》课程配套的实验教程，为全英文版本，适用于机械双语及国际班的专业课实验教学。全书主要包含3个经典流体力学实验及11个液压传动实验。实验器材以英国Armfield公司流体力学实验设备及德国Bosch Rexroth公司的DS4和WS290液压传动实验设备及国内的液压元件为载体，同时配以Famic公司的Automation Studio（AS）软件及大连理工大学自主研发的元件虚拟拆装APP（MLab）。
特色1.该书采用虚实融合的方式进行实验。
该方式可充分发挥虚拟仿真实验与实体实验的优势，从而提升学生知识理解力、创新设计能力及动手实操的愿力。比如Lab 8需要采用MLab来对元件先进行具有沉浸感的虚拟拆装，掌握元件结构及原理后再进行课程实验；Lab 5，Lab 9，Lab 10需要在AS软件上进行仿真以先行了解元件结构参数对性能的影响或创新性设计自己所需回路，再进行工程实物实验。
特色2. 将具有挑战度、高阶性的最新技术内容融入实验项目。
如Lab 11通过被动式加载系统实验的引入，将控制理论中的PID控制内容与液压阀控缸系统结合，完成电比例闭环控制。实现本科实验教学向研究型实验水平的提升。
特色3. 本教程不仅局限于液压领域的工业应用，还将课本中很少出现的液压领域的工程应用内容引入实验项目当中。
比如Lab 12-Lab14将工程机械中的节流调速、负载敏感、LUDV引入实验教学，供学生提高认知水平。
作者寄语：
本书的撰写得到了Armfield公司，Bosch Rexroth公司的大力技术支持。同时衷心感谢博士力士乐公司资深培训师、全国液压气动标准化技术委员会王呈祥老师担任本书主审。感谢美国的Jan Lugowski 教授和Steven Widmer教授在实验建设方面的帮助。更要感谢工程师刘建伟和学生唐铭、丁览、张璐和李陈晨为本书实验部分的调试以及编写方面给与的帮助。
由于作者资历较浅，本书难免有漏误和不足，敬请读者批评指正。
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原文始发于微信公众号（液压与气动）：新书推送 | 大连理工大学张宏副教授——《流体力学与液压传动实验教程》
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