液压比例控制
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恐怖的是它可以接受指导……DeepSeek回答游老师有奖问题:电液1在15MPa恒压系统内,公称流量为30升/分的比例方向阀,推动空载的对称缸时,每V流量为多少升?
(上图由AI生成,与文字内容无关,仅表达AI对电液伺服系统的理解) 十个有奖的液压技术问题https://www.iyeya.cn/thread-27173-1-1.html(出处: 液压圈) 在15MPa恒压系统内,公称流量为30升/分的比例方向阀,推动空载的对称缸时,每伏特电压输入比例方向阀输出的流量为多少升? 深度思考 嗯,这个问题看起来…
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DeepSeek回答游老师有奖问题:电液2. 若工作压力为21Mpa,闭环控制高频响阀的压差选择,看看水平如何?
(上图由AI生成,与文字内容无关,仅表达AI对液压传动系统的理解) 十个有奖的液压技术问题https://www.iyeya.cn/thread-27173-1-1.html(出处: 液压圈) 电液类:2. 若工作压力为21Mpa,闭环控制使用的高频响阀,压差该选多少? 电液伺服控制系统或者闭环电液比例控制系统,若工作压力为21Mpa,闭环控制使用高频响电液…
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一部新书《液压伺服与比例控制系统》孔祥东、姚静
本书进行了以下尝试和创新:
1)给出了液压伺服与比例控制系统的知识体系,每章标注出需掌握的重点内容,并增加了知识导图,使学生能够更好地了解本书所涉及的知识点之间的逻辑关系和内在关联。
2)结合国内外液压伺服与比例控制系统领域的最新理论成果与前沿应用实例,添加了电液控制元件及其建模分析、负载敏感系统建模分析、电液伺服与比例控制系统设计步骤及案例,以图表、曲线等形式促进理论知识理解,培养学生解决实际问题的能力。
3)为更加符合学生的认知规律,分析过程力求简化,建模过程力求清晰,强调概念和方法,内容由浅入深,便于学生理解与自学。
4)探索多媒体新形态手段。本书为新形态教材,以二维码的形式链接了重点章节的微课视频,便于学生随扫随学。本书配套PPT课件、习题参考答案及相关拓展资料,以供选用本书的教师下载采用。本书编者团队主讲的“液压伺服与比例控制系统”课程已在中国大学MOOC上线,提供多平台学习手段。
5)在每章章末设有“思政拓展”模块,以二维码的形式链接了拓展视频,让学生进行课程学习之余,了解“蛟龙号”“天鲲号”等国之重器的创新历程,了解新中国最早的万吨水压机、新中国第一台煤矿液压支架、第一台国产电动轮自卸车等对我国制造业具有重大意义的机械装备,将党的二十大精神融入其中,树立学生的科技兴国、科技报国意识,助力培养德才兼备的高素质人才。 -
电液比例控制装备是电液比例技术的应用载体
电液比例控制装备是电液比例技术的应用载体,装备的功能与技术需求对电液比例控制提出了设计指标要求,促进了电液比例技术向深度和广度发展。 20世纪80年代开始电磁比例电磁铁技术趋于成熟。比例电磁铁技术与液压技术相融合产生了种类丰富,规格齐全的电磁比例阀,液压比例阀技术建立起来。电磁比例阀的应用逐渐推广,产生了电液比例控制技术。 比例液压阀是电信号调节的连续量控制…
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液压比例技术为液压系统电控化提供了选择面非常宽的技术支持
液压传动系统中的控制元件如方向阀、压力阀都是开关控制元件,只能采用电气信号的开关量对液压传动系统进行调节和控制。在液压传动系统中连续物理量的控制多是手工操作,不是电子信号控制的,不便于装备实现自动化。 比例电磁铁技术出现,为普通液压系统的连续物理量的电子调节创造了条件。在连续物理量手工调节液压阀的基础上,产生了连续物理量电子信号调节的比例阀。 比例阀填补了普…
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电液比例控制与液压传动(液压开关控制)的比较
与液压传动系统相比,液压比例控制技术或系统的主要特点如下: (1)比例压力阀与普通压力阀功能相近,只是控制信号形式不同。比例流量阀与普通流量阀也是功能相近,控制信号形式不同。普通液压方向阀只能接收开关量控制信号,阀芯有二、三个阀芯工作位置。工作时,阀芯几个工作位置之间进行切换,不会在工作位置之间停留。比例方向阀可以接受连续电信号控制,连续改变阀芯位置。比例方…
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液压比例控制系统的主要特点
与液压伺服控制系统相比,液压比例控制系统的主要特点如下: (1)液压比例控制系统既采用开环控制方式,也用闭环控制方式。而且开环比例控制更为常见,相当数量开环比例控制系统与液压传动系统集成设计在一起。 (2)液压比例系统响应较慢,精度指标一般。相比较,电液伺服系统普遍应用在系统动态响应和精度要求都比较高的场合。 (3)液压比例控制系统(特别是开环系统)更多关注…
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液压控制系统(上册)(下册)课程教学方案
出版了一本高等教育教材《液压控制系统(上册)(下册)》,上下两册合起来近600页。如何结合高等教育人才培养方案开展课程教学呢?这里探讨一下课程教学方案。大学课程是可以针对专业与学校等特色的,这里只是就一般情况,没有考虑特色需求。